Виховна робота
виховнА РОБОТА
Головна виховна мета школи в 2010-2011 навчальному році – подальше створення системи виховної роботи щодо формування згуртованого учнівського колективу, виявлення і розвиток здібностей кожного учня з метою формування духовно багатої, гармонічно розвиненої та фізично здорової особистості.
Педагогічний колектив школи працює над реалізацією виховних можливостей навчальних дисциплін, позакласних і позашкільних заходів, гурткової роботи та формуванням традицій школи. Велика увага приділяється гуманізації навчального процесу, створенню умов та творчого мікроклімату в школі для реалізації завдань навчально-виховного процесу.
Пріоритетні напрямки виховної роботи у 2010-2011 навчальному році:
громадське виховання, національне виховання, духовно-моральне виховання, екологічне виховання, художньо-естетичне виховання, патріотичне виховання, фізичне та родинно-сімейне виховання.
У школі створюються всі необхідні умови для найбільш ефективного вирішення загальноосвітніх і виховних задач, розкриття й розвитку природних здібностей учнів під час позаурочної діяльності.
Організовано роботу гуртків різноманітної спрямованості:
християнська етика в українській культурі;
введення в прикладне мистецтво;
образотворче мистецтво;
англійська мова;
хореографія;
шахи;
секції бойового багатоборства.
Група продовженого дня є головною ланкою по вихованню дітей в рамках шкільного навчання. В ГПД вихователі організовують різноманітну виховну роботу за такими основними напрямками: заняття по духовно-моральному вихованню, де діти навчаються утверджуватися в доброчесності та християнських чеснотах на прикладах художньої літератури; бесіди про правила доброго тону та поведінки в суспільстві. Використовуються різні форми проведення занять: читання народних та авторських казок, пізнавальних розповідей; прослуховування аудіозаписів та перегляд відеофільмів, мультфільмів; ігри та драматизація; організація художньо-продуктивної діяльності (малювання, ліпка, аплікація, конструювання, оригамі, плетіння бісером), які спрямовані на розвиток моральних рис особистості та збагачування досвіду морально-етичної поведінки учнів.
Другу половину навчального дня організовано з великою користю для учнів, щоб школярі почували себе затишно та спокійно в стінах школи.
Пріоритетні цілі та завдання на 2010-2011 навчальний рік:
1. Оптимальне функціонування та розвиток школи як цілісної соціально-педагогічної системи:
забезпечити умови для ефективної діяльності всіх підсистем;
зміцнювати матеріально-технічну базу, що забезпечуватиме навчально-виховний процес школи повного дня;
формувати корпоративну культуру навчального закладу.
2. Формування творчого колективу педагогів-однодумців:
створювати творчу атмосферу та сприятливий психологічний клімат у педагогічному колективі;
удосконалювати систему підвищення професійного та загальнокультурного рівня вчителів, їх психолого-педагогічної підготовки;
стимулювати вчителів до використання нових методик навчання, впровадження в практику нових педагогічних технологій.
3. Активізація навчально-пізнавальної діяльності школярів:
формувати стійку мотивацію навчання учнів, забезпечити умови для активізації їх розумової діяльності та творчої самореалізації;
удосконалювати спільну роботу педагогічного колективу над підвищенням рівня навчальних досягнень учнів з усіх навчальних дисциплін;
враховувати принципи диференціації та індивідуалізації, психолого-педагогічні особливості дітей на кожному уроці.
4. Створення виховної системи школи з метою формування згуртованого шкільного колективу:
формувати та закріплювати традиції школи;
активізувати просвітницьку роботу з батьками щодо виховання дітей;
забезпечити умови для розвитку свідомої дисципліни учнів на уроках та в позаурочний час;
удосконалювати систему всебічного гармонійного розвитку дітей.
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Структура навчального року
Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:
І семестр - з 1 вересня по 24 грудня 2010 року,
ІІ семестр - з 10 січня по 27 травня 2011 року.
Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули: орієнтовно,
осінні - з 25 по 31 жовтня 2010 року,
зимові - з 27 грудня 2010 року по 9 січня 2011 року,
весняні - з 21 по 27 березня 2011 року.
Навчальні екскурсії та навчальна практика проводиться у такій кількості годин:
для 1-4-х класів – не більше 3-х академічних годин щодня, всього не більше 12 годин;
для 5-го класу – по 3 академічні години щодня, всього не більше 30 годин.
У випускному 4-му класі проходитиме державна підсумкова атестація навчальних досягнень учнів у визначені Міністерством освіти і науки України терміни та відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.02.2010 № 1/9-51 (зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 21.12.2009 № 1151).
Режим роботи школи
Навчальний процес організований в одну зміну за 5-денним тижневим режимом занять.
У школі І ступеня загальна кількість навчального часу складає 175 робочих днів (із урахуванням навчальних екскурсій та державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів). Тривалість уроків у 1-му класі – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-му класі – 45 хвилин.
Тривалість перерв:
після 2-го уроку – 20 (25, 30) хвилин;
після 1-го, 3-го, 4-го та 5-го уроків – 10 (15, 20) хвилин.
Головна виховна мета школи в 2010-2011 навчальному році – подальше створення системи виховної роботи щодо формування згуртованого учнівського колективу, виявлення і розвиток здібностей кожного учня з метою формування духовно багатої, гармонічно розвиненої та фізично здорової особистості.
Педагогічний колектив школи працює над реалізацією виховних можливостей навчальних дисциплін, позакласних і позашкільних заходів, гурткової роботи та формуванням традицій школи. Велика увага приділяється гуманізації навчального процесу, створенню умов та творчого мікроклімату в школі для реалізації завдань навчально-виховного процесу.
Пріоритетні напрямки виховної роботи у 2010-2011 навчальному році:
громадське виховання, національне виховання, духовно-моральне виховання, екологічне виховання, художньо-естетичне виховання, патріотичне виховання, фізичне та родинно-сімейне виховання.
У школі створюються всі необхідні умови для найбільш ефективного вирішення загальноосвітніх і виховних задач, розкриття й розвитку природних здібностей учнів під час позаурочної діяльності.
Організовано роботу гуртків різноманітної спрямованості:
християнська етика в українській культурі;
введення в прикладне мистецтво;
образотворче мистецтво;
англійська мова;
хореографія;
шахи;
секції бойового багатоборства.
Група продовженого дня є головною ланкою по вихованню дітей в рамках шкільного навчання. В ГПД вихователі організовують різноманітну виховну роботу за такими основними напрямками: заняття по духовно-моральному вихованню, де діти навчаються утверджуватися в доброчесності та християнських чеснотах на прикладах художньої літератури; бесіди про правила доброго тону та поведінки в суспільстві. Використовуються різні форми проведення занять: читання народних та авторських казок, пізнавальних розповідей; прослуховування аудіозаписів та перегляд відеофільмів, мультфільмів; ігри та драматизація; організація художньо-продуктивної діяльності (малювання, ліпка, аплікація, конструювання, оригамі, плетіння бісером), які спрямовані на розвиток моральних рис особистості та збагачування досвіду морально-етичної поведінки учнів.
Другу половину навчального дня організовано з великою користю для учнів, щоб школярі почували себе затишно та спокійно в стінах школи.
Пріоритетні цілі та завдання на 2010-2011 навчальний рік:
1. Оптимальне функціонування та розвиток школи як цілісної соціально-педагогічної системи:
забезпечити умови для ефективної діяльності всіх підсистем;
зміцнювати матеріально-технічну базу, що забезпечуватиме навчально-виховний процес школи повного дня;
формувати корпоративну культуру навчального закладу.
2. Формування творчого колективу педагогів-однодумців:
створювати творчу атмосферу та сприятливий психологічний клімат у педагогічному колективі;
удосконалювати систему підвищення професійного та загальнокультурного рівня вчителів, їх психолого-педагогічної підготовки;
стимулювати вчителів до використання нових методик навчання, впровадження в практику нових педагогічних технологій.
3. Активізація навчально-пізнавальної діяльності школярів:
формувати стійку мотивацію навчання учнів, забезпечити умови для активізації їх розумової діяльності та творчої самореалізації;
удосконалювати спільну роботу педагогічного колективу над підвищенням рівня навчальних досягнень учнів з усіх навчальних дисциплін;
враховувати принципи диференціації та індивідуалізації, психолого-педагогічні особливості дітей на кожному уроці.
4. Створення виховної системи школи з метою формування згуртованого шкільного колективу:
формувати та закріплювати традиції школи;
активізувати просвітницьку роботу з батьками щодо виховання дітей;
забезпечити умови для розвитку свідомої дисципліни учнів на уроках та в позаурочний час;
удосконалювати систему всебічного гармонійного розвитку дітей.
ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
Структура навчального року
Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:
І семестр - з 1 вересня по 24 грудня 2010 року,
ІІ семестр - з 10 січня по 27 травня 2011 року.
Впродовж навчального року для учнів проводяться канікули: орієнтовно,
осінні - з 25 по 31 жовтня 2010 року,
зимові - з 27 грудня 2010 року по 9 січня 2011 року,
весняні - з 21 по 27 березня 2011 року.
Навчальні екскурсії та навчальна практика проводиться у такій кількості годин:
для 1-4-х класів – не більше 3-х академічних годин щодня, всього не більше 12 годин;
для 5-го класу – по 3 академічні години щодня, всього не більше 30 годин.
У випускному 4-му класі проходитиме державна підсумкова атестація навчальних досягнень учнів у визначені Міністерством освіти і науки України терміни та відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01.02.2010 № 1/9-51 (зі змінами, внесеними наказом Міністерства освіти і науки України від 21.12.2009 № 1151).
Режим роботи школи
Навчальний процес організований в одну зміну за 5-денним тижневим режимом занять.
У школі І ступеня загальна кількість навчального часу складає 175 робочих днів (із урахуванням навчальних екскурсій та державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів). Тривалість уроків у 1-му класі – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-му класі – 45 хвилин.
Тривалість перерв:
після 2-го уроку – 20 (25, 30) хвилин;
після 1-го, 3-го, 4-го та 5-го уроків – 10 (15, 20) хвилин.
Особливості вивчення навчальних предметів
У зв’язку з тим, що школа розпочала свою діяльність 01.09.2006 року, функціонує І ступінь - початкова школа (1-4-і класи) та ІІ ступінь – середня школа (тільки 5-ий клас).
Мова навчання, згідно зі статутом школи та з урахуванням побажань батьків, – російська.
На виконання Державного стандарту освіти (забезпечення викладання навчальних предметів інваріантної складової у повному обсязі годин, які передбачені Типовими навчальними планами) робочий план школи включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, в якій передбачено вивчення предметів морально-етичного напряму.
Освітня галузь «Людина і світ» інваріантної складової робочого навчального плану в 1-4-х класах реалізується через навчальний предмет «Я і Україна. Довкілля».
З метою реалізації завдань Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті щодо формування нової духовно та культурно розвиненої особистості у варіативну частину навчального плану для 1-5-х класів введено курс «Етика: духовні засади». Це спроба в рамках шкільного курсу пробудити інтерес учнів до питань, пов’язаних із етикою і мораллю, показати нагальну необхідність і важливість розвитку духовно-душевної сфери людини, допомогти дітям у визначенні власної життєвої позиції, спираючись на вітчизняні духовні традиції.
Мета курсу – формування в дітей високоморальних якостей, патріотичної та громадської свідомості, ціннісних орієнтирів, які ведуть людину шляхом пізнання Істини, Добра, Краси; залучення учнів до глибин християнського світогляду; розвитку в них особистісної світоглядної позиції, де головною цінністю життя є життя за законами християнської моралі.
Враховуючи побажання батьків, у варіативну складову навчального плану у 2-4-х класах введено курс «Християнська етика в українській культурі». Метою курсу є залучення учнів до вивчення національної культурної спадщини українського народу, бо саме християнська культура є одним із основних історико-, культурно- та змістовно-формуючих компонентів, що становлять життя нашої держави та суспільства, сім’ї та родини, духовності та моральності, національної культури та виховання, що визначає необхідність вивчення її основ у рамках шкільної освіти.
Враховуючи побажання батьків, здійснюється поділ класів на групи (окремо для хлопців і дівчат) на уроках фізичної культури.
Шкільні організаційні заходи:
загальні збори (конференція) – 1 раз на рік
засідання ради школи – 4 рази на рік
засідання педагогічної ради – 5 разів на н.р.
засідання методичних об’єднань – 9 разів на н.р.
нарада при директорові – 4 рази на місяць
батьківські збори – 5 разів на рік
Становлення і розвиток виховної системи школи
Пріоритетні напрямки виховної роботи у 2010-2011 навчальному році
У зв’язку з тим, що школа розпочала свою діяльність 01.09.2006 року, функціонує І ступінь - початкова школа (1-4-і класи) та ІІ ступінь – середня школа (тільки 5-ий клас).
Мова навчання, згідно зі статутом школи та з урахуванням побажань батьків, – російська.
На виконання Державного стандарту освіти (забезпечення викладання навчальних предметів інваріантної складової у повному обсязі годин, які передбачені Типовими навчальними планами) робочий план школи включає інваріантну складову, сформовану на державному рівні, та варіативну складову, в якій передбачено вивчення предметів морально-етичного напряму.
Освітня галузь «Людина і світ» інваріантної складової робочого навчального плану в 1-4-х класах реалізується через навчальний предмет «Я і Україна. Довкілля».
З метою реалізації завдань Національної доктрини розвитку освіти України у ХХІ столітті щодо формування нової духовно та культурно розвиненої особистості у варіативну частину навчального плану для 1-5-х класів введено курс «Етика: духовні засади». Це спроба в рамках шкільного курсу пробудити інтерес учнів до питань, пов’язаних із етикою і мораллю, показати нагальну необхідність і важливість розвитку духовно-душевної сфери людини, допомогти дітям у визначенні власної життєвої позиції, спираючись на вітчизняні духовні традиції.
Мета курсу – формування в дітей високоморальних якостей, патріотичної та громадської свідомості, ціннісних орієнтирів, які ведуть людину шляхом пізнання Істини, Добра, Краси; залучення учнів до глибин християнського світогляду; розвитку в них особистісної світоглядної позиції, де головною цінністю життя є життя за законами християнської моралі.
Враховуючи побажання батьків, у варіативну складову навчального плану у 2-4-х класах введено курс «Християнська етика в українській культурі». Метою курсу є залучення учнів до вивчення національної культурної спадщини українського народу, бо саме християнська культура є одним із основних історико-, культурно- та змістовно-формуючих компонентів, що становлять життя нашої держави та суспільства, сім’ї та родини, духовності та моральності, національної культури та виховання, що визначає необхідність вивчення її основ у рамках шкільної освіти.
Враховуючи побажання батьків, здійснюється поділ класів на групи (окремо для хлопців і дівчат) на уроках фізичної культури.
Шкільні організаційні заходи:
загальні збори (конференція) – 1 раз на рік
засідання ради школи – 4 рази на рік
засідання педагогічної ради – 5 разів на н.р.
засідання методичних об’єднань – 9 разів на н.р.
нарада при директорові – 4 рази на місяць
батьківські збори – 5 разів на рік
Становлення і розвиток виховної системи школи
| № | Заходи | Термін | Відповідальний |
1. Громадське вихованняМета: прищеплення поваги та почуття гордості до Батьківщини |
|||
| 1.1. 1.2. 1.3. 1.3.1 1.3.2 1.4. 1.5. 1.6. | Класні години за темами: «Моя Батьківщина» «Державні символи України» Відвідування експозицій Історичного музею З циклу: «Мій рідний Харків»: Піші прогулянки містом Виставка «Старий Харків» Дитячий ранок «Прощання з Букварем» З циклу «Світ майбутньої професії»: Екскурсії на виробництво Конкурс дитячих малюнків на асфальті: «Діти за мир в усьому світі» | Протягом року 25.10-29.10. 2010 Березень 2011 Серпень-Вересень 2010 Травень 2010 Протягом року Травень 2011 | Класоводи Висоцька О.В. Класоводи Іванова А.І. Аламова І.В. Класоводи Класоводи |
2. Національне вихованняМета: виховання поважливого ставлення до культурної спадщини, фольклору, народного календаря, національного мистецтва, національної символіки, народних традицій, звичаїв і обрядів |
|||
| 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10 | Класні години, заняття в ГПД: «Українські народні казки»; «Українські народні ігри». Тиждень української мови та культури. Свято «Я - українець» Вивчення колядок, щедрівок Ярмарка «Масляна неділя» Святкування Нового року за старим стилем Виставки робіт народної творчості Відвідування Дому народної художньої творчості Відвідування Краєзнавчого музею Відвідування Літературного музею Вивчення пісень різних регіонів України, музичних творів українських композиторів | Протягом року ІІІ тижд. грудня 2010 Грудень, січень Лютий 2011 14.01. 2011 Протягом року Протягом року Березень 2011 Вересень 2010 Протягом року | Класоводи Вихователі Висоцька О.В. Класоводи Вихователі Іванова А.І. Висоцька О.В. Керівники гуртка прикладного мистецтва Вихователі Висоцька О.В. Висоцька О.В. Шарковська Л.Ю. |
3. Духовно-моральне вихованняМета: формування духовних цінностей із позицій Добра, Істини, Краси, Любові; виховання милосердя, доброзичливості, слухняності та благо чинності |
|||
| 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.5. 3.5.1 3.5.2 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. | Програма духовно-морального виховання Бесіди на тему «Я і вічні цінності людини» Класні години за етичною тематикою Свято-ярмарка «На святого Миколая» З циклу «Справи милосердя»: До Дня Святого Миколая – розподіл речей та шкільного приладдя для дітей з багатодітних сімей Благодійна акція «Ти живеш серед людей» до Міжнародного Дня Інваліда Святкування Різдва Христова та Великодня Святкування християнських свят (за православною традицією) Екскурсія до храму Вивчення творів духовної музики | Протягом року Протягом року Протягом року 17.12. 2010 17.12. 2010 21.05. 2011 Протягом року Січень 2011 Квітень 2011 Протягом року Травень 2011 Протягом року | Байстрюченко С.Г. Вихователі ГПД Класоводи, Байстрюченко С.Г. Класоводи, вихователі Вихователі ГПД Висоцька О.В. Заступник директора з НВР Байстрюченко С.Г. Шарковська Л.Ю. |
4. Екологічне вихованняМета: виховувати почуття любові до природи рідного краю, її краси й неповторності, розвивати в учнів почуття відповідальності за стан її збереження. |
|||
| 4.1. 4.2. 4.3. 4.3.1 4.3.2 4.4. 4.4.1 4.4.2 4.4.3 4.5. 4.6. 4.7. 4.8 4.9. | Класні години, бесіди про шанобливе ставлення до природи з циклу: «Природа лікує», «Природа – краща аптека» Проведення уроків та занять гуртків на природі Проведення свят: «Ось і настала осінь золота» «Весну зустрічаймо» Виставки творчих робіт: «Природа -лікар» «Барви осені» Конкурс - огляд «Замість ялинки букет» «Весна-красна» Заняття в ГПД з циклу «Тваринний світ» Екскурсія до зоопарку Екскурсія до музею природи Навчальні екскурсії на природу з тем: «Рослини нашого краю», «Тварини нашої землі», прогулянка до лісопарку Екологічна варта «Ековесна – 2011» (виготовлення шпаківень та годівничек) Трудова операція «Прибирання шкільної території» | Протягом року Протягом року Жовтень 2010 Квітень 2011 Вересень- Жовтень 2010 Грудень 2010 Березень 2011 Протягом року Протягом року Березень- Травень 2011 Лютий 2011 Протягом року | Класоводи Класоводи Керівники гуртків Вознюк Т.А. Класоводи Керівники гуртків прикладного та образотворчого мистецтва Вихователі ГПД Вихователі ГПД Вихователі ГПД Заступник директора з НВР Класоводи, вихователі Вихователі, вчитель трудового навчання Вихователі, вчитель трудового навчання |
5. Художньо-естетичне вихованняМета: формування творчої, естетично розвиненої особистості, реалізація творчого потенціалу дитини |
|||
| 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. | Робота гуртків декоративно-прикладного мистецтва, образотворчого мистецтва та хореографії Святковий концерт до Дня Учителя «Учитель! Перед іменем твоїм!» Організація Пасхальних та Різдвяних театральних вистав Відвідування ТЮГ Відвідування театру ляльок Відвідування художніх виставок, художнього музею. Організація виставок робіт прикладного мистецтва, малюнків, поробок, вітальних листівок Звітні концерти учнів, які навчаються в музичній школи | Протягом року 01.10 2010 Протягом року Січень-березень 2011 Протягом року Протягом року Січень, травень 2011 | Керівники гуртків Вознюк Т.А. Шарковська Л.Ю. Висоцька О.В. Висоцька О.В. Висоцька О.В. Керівники гуртків Шарковська Л.Ю. |
6. Патріотичне вихованняМета: формування морально-вольових якостей: стійкості, мужності, готовності до подвигу |
|||
| 6.1. 6.2. 6.3. 6.3.1 6.3.2 6.4. 6.3. 6.4. 6.5. | Класні години за темою «Світ без війни» Уроки мужності (ознайомлення з оповіданнями про захисників Вітчизни) В рамках тижня протипожежної безпеки: Проведення гри «Юні пожежні» Відвідування пожежно-технічної виставки (учні 2-4-х класів) Проведення лицарського турніру Свято «Юні захисники Вітчизни» з запрошенням ветеранів Виставка робіт, малюнків на військову тематику Вивчення козацьких та військових пісень | Протягом року Протягом року Листопад 2010 Листопад 2010 Березень 2011 Травень 2011 До 9 Травня Протягом року | Класоводи Класоводи, вихователі Класоводи, вихователі Класоводи, вихователі Учитель історії Класоводи Класоводи Вихователі ГПД Шарковська Л.Ю. |
7. Фізичне вихованняМета: зміцнення фізичних здібностей особистості |
|||
| 7.1. 7.2. 7.3. 7.4. 7.5. 7.6. 7.7. | Робота секції бойового багатоборства Класні години на тему : «Я здоров’я збережу, сам собі допоможу» Виховні заходи з циклу «Здоровими в доросле життя» Естафета «Обганяючи осінь» Зимові старти Спортивне свято «Щедра Масляна» Спортивні змагання «Тато, мама, я – спортивна сім`я» | Протягом року Протягом року Протягом року Жовтень 2010 Грудень 2010 Лютий 2011 Травень 2011 | Керівник гуртку Цеханович О.В. Класоводи Класоводи, вихователі Учитель фізичної культури Учитель фізичної культури Учитель фізичної культури Учитель фізичної культури Цеханович О.В. |
8. Родинно-сімейне вихованняМета: виховання поваги до батьків, розвиток співтворчості дітей, батьків і вчителів |
|||
| 8.1. 8.2. 8.3. 8.4. 8.5. 8.6. 8.7. 8.8. | Класні години за темами «Традиції української родини», «Без сім’ї немає щастя на землі», «Я і моя сім’я» Сімейні проекти: «Родинне древо» (1 клас); «Герб мого роду» (2-5 класи) Святкування Дня матері «Мамо рідна – ти у мене єдина» Конкурс юних помічниць «Господарочка» Свято-конкурс «Тато, мама, я – спортивна сім’я» Робота Батьківського клубу День відкритих дверей Рейд «Спільна трудова діяльність педагогів, батьків і дітей» | Протягом року Березень Квітень 2011 Квітень 2011 р. Травень 2011 Травень 2011 Щомісяця 24 січня 2011 р. Протягом року | Класоводи, вихователі Класоводи, вихователі Заступник директора з НВР Вихователі Учитель фізичної культури Заступник директора з НВР Коломієць С.М., директор Заступник директора з НВР |
| № з/п | Зміст | Термін | Відповідальний | Форма узагаль-нення | Місце проведення |
| 1. | Вибори батьківського комітету | Вересень 2010 | ЗДНВР | Протокол | Батьківські збори |
| 2. | Вивчення умов проживання, психологічного клімату в родині | Вересень 2010 | Класоводи, вихователі | Акти обстеження | |
| 3. 3.1 3.2 3.3 | Забезпечення психо-лого-педагогічної допомоги батькам у вихованні дітей: Проведення батьківських зборів Робота батьківського клубу Консультації з батьками з питань навчання та виховання | За графіком Щомісяця Протягом року | ЗДНВР ЗДНВР Практичний психолог, класоводи, вихователі | Протоколи План роботи Рекомен- дації | Батьківські збори Засідання клубу Індивідуаль-ні та групові консультації |
| 4. | Залучення батьків до організації та прове-дення шкільних свят, позакласних заходів | Протягом року | заступник директора з НВР | Виховний план | Заходи |
| 5. | Проведення Дня відкритих дверей | Січень 2011 р. | Коломієць С.М. директор | Програма | Заходи |
| 6. | Ознайомлення батьків з законодавчими актами в галузі освіти: · Національною доктриною розвитку освіти; · Державними стандартами початкової освіти; · Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мови»; · Положенням про загальноосвітній навчальний заклад; · Статутом школи; · Інструкцією з обліку дітей шкільного віку тощо | Протягом року | Коломієць С.М. директор; заступник директора з НВР | Батьківські збори, засідання клубу, індивідуаль-ні та групові бесіди |
